La alternativa: TRABAJO EN RED

El trabajo en red es la manera más eficiente de actuar ante ésta problemática.

El mismo debe ser tanto:

• Intrainstitucional: Equipo Directivo- Equipo Docente- Equipo de Orientación Escolar
• Interinstitucional: Servicio Local de Promoción y Protección de los Derechos del Niño, Niña y Adolescente- Centro de Asistencia a la Vístima - Comisarías locales- Hospitales y Centros de Atención Primaria de la Salud- etc. 

Variables asociadas a la ocurrencia de maltrato en el ámbito familiar

a) Variables individuales del victimario: como lo pueden ser experiencias infantiles abusivas, educación deficiente, dificultades para la percepción de necesidades en los niños, baja autoestima, presencia de alguna adicción, principios educativos rígidos, trastornos psicopatológicos, etc. Es importante destacar, parafraseando a Carlos Eroles, que el violento no es necesariamente un perverso, sino que en muchos casos se trata de una persona que repite una conducta que aprendió durante su infancia, o que esta manifestando un síntoma de la violencia social.

b) Variables familiares: hacen referencia a embarazos no deseados, matrimonios forzados, violencia marital, hijos pre o extramatrimoniales, etc.

c) Variables ambientales: esta gama comprende la existencia o no de apoyo social, distanciamiento, incertidumbre ambiental e institucional, etc.

Pues bien, mientras que la variable de tipo a) constituye un factor predisponente, las variables b) y c) están referidas a factores precipitantes.

Es así, que hay factores que influyen en las conductas adoptadas por los padres hacia sus hijos en el cuidado. En muchos casos hay padres que se encuentran ante una “desventaja” porque desde niños han sufrido experiencias de maltrato que los hizo crecer como personas inmaduras e inseguras de si mismas, con una baja autoestima y escasa capacidad para resolver los problemas que se le presentan.

Fuente: Perrone, R. y Nannini: 1997. 

Tipología de maltrato infantil intrafamiliar

Si bien existen diversas clasificaciones, la autora del presente trabajo considera la más pertinente aquella planteada por Graciela Tonón (2003), según la cual el maltrato se divide en dos tipos:

1. Activo:

-          Maltrato físico: comprende los actos cometidos por los padres o cuidadores de niños que les generan lesiones físicas temporarias o permanentes.

-          Maltrato psicológico o emocional: implica las actitudes de indiferencia, insultos, ofensas y/o desprecios producidos por los padres o cuidadores que dañan la esfera emocional de los niños.

-          Abuso sexual: comprende distintas situaciones no consentidas por el niño. Se trata de cualquier clase de contacto sexual que un adulto mantiene con un niño, ya sea obligándolo a realizar actos sexuales o utilizándolo para lograr una estimulación sexual[1]. 

-          Síndrome de Münchausen: se trata de un cuadro producido en forma premeditada por los padres o adultos cuidadores del niño, por medio del cual lo/a someten a exámenes médicos alegando síntomas generados por adulterar pruebas diagnósticas clínicas con el fin de que los niños sean medicados.

2. Pasivo:

-          Abandono físico: comprende las situaciones de omisión producidas por los padres o cuidadores de los niños en las cuales no se dio respuesta a las necesidades físicas básicas de los niños, considerando que se podían haber respondido.

-          Abandono emocional: se trata de situaciones de omisión producidas por los padres o cuidadores de los niños en las cuales no se dio respuesta a las necesidades emocionales básicas de los niños, considerando que se podían haber respondido.

-          Niños y niñas testigos de violencia doméstica: incluye las escenas en donde los niños son testigos de violencia domestica en el ámbito de la familia, no siendo ellos protagonistas directos.

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[1] Extraído de Pincever, 2008: 29.

Definición de maltrato infantil intrafamiliar

Graciela Tonón plantea que el maltrato infantil intrafamiliar se refiere a “los actos y carencias producidas por los padres o las personas encargadas de su cuidado y que dañan gravemente al/a niño/a, atentando contra su integridad corporal, desarrollo físico, afectivo,  intelectual y moral y cuyas manifestaciones son el descuido y/o lesiones de orden físico y/o psicológico y/o sexual, incluyendo tanto las acciones como las omisiones cometidas por los adultos responsables del cuidado cotidiano de niños y niñas en el ámbito familiar” (Tonón: 2003:17).

Indicadores de maltrato infantil

ABUSO FISICO Indicadores físicos del niño - Lastimaduras y ronchas en el cuerpo - Quemaduras inexplicables - Fracturas inexplicables - Marcas de mordeduras humanas - Heridas “accidentales” Indicadores conductuales en el niño - El niño es cauteloso - Es aprensivo cuando otros lloran - Extremos de conducta (retraído o  agresivo) - Tiene miedo de ir a su casa - Viste ropa grande para ocultar heridas - Busca afecto en cualquier adulto Indicadores conductuales en los padres - Parece poco preocupado o interesado por su hijo - Tarda tiempo en pedir asistencia médica pudiendo hacerlo antes - Explicación inadecuada ante las heridas de su hijo - Ofrece diferentes explicaciones ante la misma herida - Intenta ocultar heridas en el cuerpo de su hijo - Concurre a un hospital diferente para cada herida

ABANDONO O NEGLIGENCIA FISICA Indicadores físicos del niño - Hambre frecuente - Poca higiene, vestimenta inadecuada - Falta de supervisión en actividades peligrosas - Problemas de salud sin atención Indicadores conductuales en el niño - Pide, mendiga o roba comida - Estadías prolongadas en la escuela - Frecuentes faltas en la escuela - Se duerme en clase o está permanentemente cansado - Declara que nadie lo cuida Indicadores conductuales en los padres - Vida domestica desorganizada y perturbada - Aislamiento de amigos, parientes - Capacidad intelectual limitada - Expone intencionalmente a sus hijos a condiciones de vida poco seguras

MALTRATO EMOCIONAL Indicadores físicos-psíquicos en el niño - Trastornos en el lenguaje - Retraso en el desarrollo físico - No prospera en su desarrollo en general Indicadores conductuales en el niño - Trastornos en los hábitos (chupa, muerde, se hamaca) - Trastornos en la conducta (antisocial, destructiva) - Rasgos neuróticos: trastornos en el habla, en el sueño, inhibiciones en el juego) - Reacciones psiconeuróticas: histeria, obsesiones, fobias, etc. - Extremos en las conductas de queja, pasividad, timidez, demanda, agresividad. - Conducta sobre adaptada: inadecuadamente adulta o infantil - Retraso en el desarrollo mental y emocional - Intentos suicidas   Indicadores conductuales en los padres - Trato diferencial entre sus hijos - Culpa o menos precia al niño - Es rechazante y distante hacia el niño - Se abstiene de brindarle amor al niño - Conducta incoherente con el niño

ABUSO SEXUAL Indicadores físicos en el niño - Dificultades para caminar y/o sentarse - Ropa interior manchada - Dolor o picazón en el área genital - Lastimaduras o sangrado en genitales externos, internos o ano.  - Enfermedades venéreas - Embarazo Indicadores conductuales en los niños - No quiere cambiarse delante de nadie ni hacer deportes - Retraimiento, conducta fantasiosa o infantil - Conducta o conocimiento sexual bizarro, sofisticado o inusual para la edad - mantiene relaciones pobres con sus pares - Conductas delictivas o fuga de hogar Indicadores conductuales en los padres - Demasiado protector o celoso del niño - Estimula al niño a involucrarse en prostitución o acto sexuales en su presencia - Aislamiento geográfico - Aislamiento social - Baja autoestima

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[1] Fuente: Teubal, R y colaboradores. Violencia familiar, Trabajo Social en instituciones. Editorial Paidós, Bs. As., 2005.